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Mostra!

Exposição de estudantes de arte da UFMG terá visitas guiadas e mesas-redondas

Uma seleção considerável da produção artística de alunos da UFMG poderá ser vista a partir desta quarta-feira, no Centro Cultural UFMG, na região central de BH. A experiência expositiva dos estudantes é declarada no nome “Mostra!”, que retoma o legado da antiga “Integrarte”, a qual, durante uma década, exibiu a produção dos alunos no mesmo espaço do Centro Cultural. Durante o período da exposição, que pode ser visitada até 22 de maio, estão programadas visitas guiadas (às segundas-feiras) e mesas-redondas (29/04 e 06 e 13/05).

Mostra! // EBA/UFMG // Centro Cultural UFMG

artigo reproduzido da revista online mixórdia

http://mixsordia.com/

Projeto: Construção da identidade

Nunca pensei que para a confecção das mascaras fosse necessário tanto cuidado, atenção e concentração. A professora de artes Mírian nos explicou passo a passo, desde a 1° etapa que seria a formação do molde do rosto à formaçao das mascaras.

1° ETAPA , passada por Mírian no dia 29/03/2011

1° Passo: Em dupla fomos dando início ao processo de criação do molde ... primeiramente passa-se vaselina para dar uma preparação na pele , para o recebimento do gesso.

2° Passo: Umidecendo as ataduras de gesso com água, vai se colocando com cuidado na pele da pessoa e passando o dedo de leve ate tampar os buraquinhos que tem na atadura. Isso faz desse segundo passo algo que tem que ter muita concentração, pois exige muitas camadas de ataduras com gesso...

3° Passo: Depois de seca, retira-se a forma com cuidado e atenção para não estragá-la e deixe-a a secar.

2° ETAPA , passada por Mírian no dia 05/04/2011

Nesse dia a Mírian nos ensinou modos mais específicos para o molde das mascaras

1°: demos mais sustentação às máscaras, preenchendo com mais ataduras de gesso

2°: preparamos a caixa com tamanho referente ao molde

3°: preparamos a massa de gesso em pequenas bacias

4°: jogamos levemente as massas na mascara impermeabilizadas

5°: deixamos descansar

3°ETAPA passada por Mirian dia 12/04/2011

Picamos jornais e colocamos na água um por um e deixamos descansar, enquanto tiramos com cuidado os moldes da máscara de gases, lixamos e consertamos com água até deixá-las lisas. Depois desse processo fomos aos poucos colocando de um em um os pedaços de jornais nas formas de gesso impermeabilizadas novamente.

Após, deixamos a máscara descansar para a próxima etapa semana que vem...

Considerações finais: é tão bom um contato imediato com sua própria forma, trabalhar com concentração em si próprio é uma experiência única.Ver você o tempo todo, fazer uma máscara pensando em seus traços é uma coisa totalmente ... mágica ... Bom, assim defino a Máscara!

Ágata Fernanda Alves do Amaral

Primeira aula

Primeira etapa: O valor do Valores

José Paulon Martins Lins

- Dois jovens estão anunciando inscrições para um excelente curso lá na biblioteca, vai lá fazer a inscrição - me disse a bibliotecaria (uma senhora muito simpatica, mas que quando incasqueta com algo, sai de baixo!).

- Ultimamente eu não estou procurando nada, já tenho muitas ocupações; eu logo respondi.

- É coisa do seu interesse, esses negócios de artes e teatro, você vai sim, garoto; disse a bibliotecaria já me acompanhando pra biblioteca.

Alguns intantes depois eu já havia me inscrito no Valores de Minas e Alguns meses depois eu nem me lembrava disto, quando ligaram para minha casa falando que estavam acontecendo as entrevistas de seleção pro Valores, foi neste momento que eu percebi que era exatamente o que eu sempre procurei (cursos artísticos que estimulassem minha criatividade), entretanto agora surgia um desafio uma entrevista seletiva sobre a qual comecei a fantasiar.

Dia da entrevista, me aprontei, passei um perfuminho, saí de casa correndo, cheguei na sede do Plug Minas (onde se encontra o núcleo Valores de Minas), entrei na fila para as entrevistas (fila esta repleta de garotas simpáticas que queriam fazer dança), comecei a me preparar pensando:- Eu quero, eu posso, eu consigo, fala pra fora, sorriso aberto, simpatia estampada na cara, perfume ok, vamos lá.

Na hora da fatídica entrevista, me tranquilizei com a extramamente simpática entrevistadora, depois que acabou bastava esperar o resultado que sairia dentro de alguns dias para começar as aulas experimentais que eram a segunda etapa da seleção.

Aprovado, as aulas experimentais logo passaram tranquilamente, onde eu pude perceber o quanto alunos e professores do valores são pessoas abertas, simpáticas, falantes e amigáveis, depois do resultado das aulas experimentais que também eliminaram algumas pessoas, agora sim estava formada a turma do valores 2011 e eu fazia parte dela.

No primeiro dia de aula depois de uma reuniãozinha mais burocrática eu tive a surpresa de perceber que eu tinha sido aprovado para as artes visuais (na entrevista tinha 4 opções de curso: artes visuais, dança, teatro e música. Minha primeira opção era teatro mas na aulas experimentais eu havia me apaixonado pelas artes visuais), e o que veio em sequência foi a primeira aula de artes visuais pra conhecer a feminina equipe de 5 professoras e o que elas pretendiam fazer.

A segunda aula, na qual as artes visuais foram definitivamente inauguradas, começou me impressionando quando a professora que ia nos orientar no dia, a Angelica, disse que como artistas nós deviamos ralaxar a mente e perceber o ambiente livremente, depois ela fez uma dinâmica na qual um novelo de linha de tricô era passado aleatoriamente de pessoa a pessoa, e a pessoa que segurava o novelo dizia o que esperava do curso, houve um unaniminidade no anseio de aprendizado e união do grupo, nesse mesmo dia nós ainda fizemos belas obras com a linha de tricô, era o belíssimo fim de uma primeira fase e o início de um ano que guardava muitas surpresas.

José Paulon

A aula da Angélica foi uma aula especial.

Foi harmoniosa, relaxante, prazeirosa e consequentemente divertida.

Ela nos fez expressar com o prazer dos 5 sentidos, que se manifestaram naquilo que sentimos, que imaginamos e pensamos.

Quando ela nos pede para fecharmos os nossos olhos, e começa a citar algumas coisas, abrimos nossas mentes e acabamos esquecendo dos roblemas que enfrentamos no dia-a-dia.

Se queres saber de algo, nunca falta a uma aula da Angélica, pois o que você presencia fica guardado na mente, pois coisas boas a gente nunca esquece, só se compartilha.

Alessandra Arruda Pereira

A área de Artes Visuais - Quem somos nós?

Artes Plásticas são todas aquelas artes (habilidades) que trabalham especificamente com a forma, com a modelagem, com a matéria palpável, manipulável, tais como a pintura, a escultura e o desenho. Artes Visuais remete a toda estética do que se pode ver, incluem outros tipos de representação visual, os diversos usos da cor e da forma. Temos acrescentado outras linguagens visuais ao currículo inicial do Valores de Minas: fotografia, gravura, video-animação, performance, instalação, figurino, moda e grafite, bem como a interseção dessas linguagens na criação de uma manifestação expressiva única, contemporânea, sem limites definidos de área de atuação, como as que são criadas nos projetos interdisciplinares. Como exemplo: pesquisa em performance plástico/literária, unindo as linguagens visuais, cênicas e literárias.

Queremos refeletir sobre o trabalho que realizamos, a forma com que ele acontece na intereação aluno/professor, como reagimos aos diversos estímulos. Com a finalidade de tornar o processo de aprendizado mais coerente com essa amplitude e diversificação, queremos focar na pesquisa, estimulando a reflexão sobre o que se vê e o que se faz. Levantar temas que permeiam tanto o universo das artes, com suas questões técnicas, quanto o social e coletivo, além aquele íntimo e pessoal de cada um.

Dentro de cada linguagem artística, aprendemos as especificidades técnicas, o aprofundamento no saber manual específico e o aprimoramento das habilidades individuais, concomitante com uma vivencia estética que nos abra um campo amplo de possibilidades visuais e com diferentes alternativas às “formulas de beleza” consagradas. Para além dessas fórmulas -e das que se adquire no cotidiano, muitas vezes sem o crivo da consciência- queremos estimular o questionamento da própria noção de beleza na criação artística e a busca de novos parâmetros para encontrarmos nossa expressividade individual.

A força motriz do trabalho de aprofundamento técnico e estético é uma idéia comum, um pensamento que é explorado através de uma intensa reflexão conceitual. Essa reflexão se faz com a máxima exploração das possibilidades criativas, das diversas técnicas, expressões visuais, linguagens e proposições possibilitadas pelo “tema”.

É preciso que cada um se reconheçam no trabalho feito, que trabalhe seus questionamentos e percebam sua evolução no processo, assim como uma interrelação entre as atividades, desenvolvendo a expressão ao mesmo tempo objetiva e subjetiva.

O resultado que esperamos é uma plataforma de evolução continua, uma estrutura de trabalho aberta que incorpore novas mudanças para o futuro. Essa disposição para o aprendizado permanente é o mínimo que se pode esperar num tempo em que a expressão visual se reinventa continuamente, com o aporte de novas tecnologias num mundo em constante e rápida mutação.

Marina Bylaardt